学习的关键词“探究”正在改变大学入学考试和高中与大学的联系项目。东京城市大学在综合选拔中引入了对探究活动结果进行评估的新入学考试,并新设立了一个名为“探究一般问题”的测试题,用于测试综合选拔中跨多个科目的探究能力。除了常规的高中生“开放校园”活动外,我们还从今年开始实施了探究性学习计划“开放使命”。

 

 

 “开放校园”是一种节日式的活动,提供大学设施设备参观,并提供教育和研究内容的具体解释,需要几个月的时间。

 参与者从大学网站上展示的研究主题中选择并注册一个感兴趣的主题(每个主题的参与者数量有限)。根据任务(问题)视频,带上自己的报告等,到 6 月 26 日(星期日)。这是一个获得大学教授直接指导的宝贵机会,但大学作为助手的建议似乎在缓解参与者的紧张情绪方面发挥了作用,部分原因是他们年龄相近。

 而且这个计划不会在一天之内结束。他们根据导师们的授课内容,深入钻研内容,于1月8日(周二)再次齐聚校园,公布了最终成绩。在此期间,参与者自由使用大学图书馆,接受负责教员的适当建议,并根据主题相互交换意见。东京城市大学策划了这次“开放使命”,意在快速捕捉高中“探究”学习的趋势,并将其与大学教育和研究有机地联系起来。另一个目的是支持高中研究活动。

 今年公示期短,约389人参加,共200个录取名额。今年的项目已经结束,但是有很多来自高中的询问,他们希望作为研究活动正式合作,我们计划明年进一步扩大该项目。

 

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