摘自近日在京都大学东一条楼举行的第七届校友聚会

量身定制的教学体系，满足学生广泛的研究领域

学校的最大特色是针对每个学生“量身定制”的课程设计，以满足学生在科学和艺术等广泛研究领域解决社会问题的需求。为此，我们采用了“多重导师制”，由多名教职人员为每个学生的研究提供跨学科指导。除了大学附属的全职教师外，其他研究生院和研究机构的教师也与来自不同学术背景和专业研究领域的学生进行合作。

在位于东一条大楼的“学习共享区”，教室和研究实验室都位于这里，来自不同背景的学生与来自不同领域的学生坐在课桌前互动、学习和研究，同时分享彼此的知识。此外，在由教师领导的“复杂研究小组”中，学生们通过联合研究和研究报告进行合作。

每个年级都有各种各样的项目来培养解决社会问题的愿望。

第一年和第二年《服务学习》通过在当地社区的实践学习，了解各种立场和观点以及文化和社会习俗，培养适合领导者的规范意识、社交能力、为他人着想的心态和能力该项目将与外部机构（例如京都市区的福利设施）合作进行。

“审议”是一个研讨会式的课程，涉及与活跃在​​社会各个领域的高层领导人进行深入讨论。在这里，我们的目标是培养和加深对现实世界中各种问题的问题意识。我们邀请多年来活跃在国际组织、政府机构、企业、NGO等各个领域的各领域领导人担任特聘讲师。

在第三年到第五年，为了获得能够在发生社会问题的领域中实际运用的知识和经验，《武者训练》（培养实践技能和国际主义的实习）该课程旨在从全球视角确定自己的定位，并培养可在国际上使用的综合技能、社交技能和领导力。派遣目的地遍布全球，包括联合国、IEA、OECD、世界银行等国际组织、企业、NGO等。每个学生都会根据自己的兴趣寻找自己选择的院校，并在学术顾问和院校的支持下协商录取。导师不仅协助选择目的地和谈判录取，而且在任务期间通过电子邮件和在线会议与学生保持日常联系，并在必要时进行现场访问。鼓励学生自行获得派遣资金，但如果无法做到这一点，大学也会补贴费用。

战士训练结束后，作为五年研究和实践教育的高潮，学生们计划并实施一个项目，将他们的研究成果与社会实施联系起来，并邀请其他机构的人员参与。PBR（基于项目的研究）有。

目的是获得计划、执行、谈判和沟通技巧，以整合各种知识和经验来解决问题。在实施该项目时，学生将与同伴一起处理预算、人员采购、与相关方的协调、法律和管理任务等。必要的资金由大学在一定程度上补贴，但也有很多情况是学生自己通过向各种组织和一般公司寻求赞助来获得必要的资金。 PBR的成果将被纳入博士论文，因为这对于重视社会实施的大学来说极其重要。

近年来，日本大学本科和研究生教育改革不断加速，但值得注意的是，这些努力已经进行了十多年。

今年学校迈入第十个年头，计划进一步进行改革。具体来说，从10年入学考试开始，选拔方法和课程将进行部分改变。此外，学校还计划通过提供月薪约2025万日元的奖学金，为有才华的学生入学提供慷慨的财政支持。

对于想要在国际或政府组织工作、成为负责社会可持续发展的专家、成为活跃的博士学位、或成为旨在跨学科研究的研究人员的年轻人，“你想追随他的脚步，致力于改变社会吗？”还有世界呢？”学校催促道。