我只是想知道，什么是专业？如果我们将特定学术领域的知识视为“专长”，我们人类就无法与人工智能相媲美。现在，拥有详细的知识和技能已经不再被认为是“专长”，当我再次思考“专长”时，我突然意识到，专长的“单一”是一个“门”。匆匆忙忙，我收集了世界各地伟人关于学业的话语……

　“所有知识的划分必须被视为线和线，而不是切割和分离，并且知识的连续性和完整性得以保留。”因为，因为事实并非如此，个别科学（专业）没有得到共同来源的滋养和支持，因此变得毫无成果、无聊且充满错误。这是因为它已经消失了。”
弗朗西斯·培根 (1605)

　“换句话来说，就是考虑实际存在的一切事物是如何由多种属性组成的。这些属性中只有一小部分可以通过个别科学和个别研究方法来揭示。当所有这些属性都考虑在内时，我们可以真正了解什么是真实的，不是抽象的，而是自然的事实。　
J·S·米尔 (1865)

　“所有专业都服务于一个真理，如果它们失去了与整体的联系，它们就会消失。”　
保罗·蒂利希 (1923)

　“顺便问一下，在这种情况下，‘学术’是什么意思？正如我们将在下面看到的，它是“命题的系统总体”。因为要么通过组合命题，可以完整地思考现实的一个组成部分，要么通过组合命题，可以对人类活动的领域进行排序。 ”
狄尔泰 (1923)

　“作为一名专家，你很自然地会接触到基本的哲学，并为了站在哲学之外更好地反思你的专业的意义，或者了解你所持有的原则的综合威力和影响力。 ” 考验一个人在各个领域的技能，并被迫接触其他领域的人。
三木清 (1937)

　“对知识的基本渴望是从一开始就存在并最终延伸到整体的东西。它总是只体现在特定的、专业的体力劳动中。然而，只有当这种专业得到满足时，它才会呈现出精神生活。”是整体的一部分。”　
雅斯贝尔斯 (1945)

　确实是这样！　

　在当今世界，我们倾向于将专业化视为一个“领域”，但这是一个很大的错误。它不是一个封闭的区域，而是通往整体（普遍）的门户。如果我们能够用原来的专业观点取代现在的专业观点，会发生什么变化？这是完全可能的考虑，因为文化障碍在日本只能追溯到19世纪。

　首先，由于（我们相信）各个专业领域孤立存在而产生的“跨界”、“跨学科”、“跨学科合作”等词语将转眼消失。如果在自己的专业中被视为理所当然的东西，实际上是在其他专业中探索的结果，那么它到底是什么，又是如何与其他专业的道路交织在一起的呢？我的问题存在于历史和多层次的关系中，这些关系相互基础，有时分开，有时在一起......专业化作为一条道路，让我们通过与他人的交叉，有意识地把握自己在探究这座大山上的位置。因为登顶的目的不是为了寻求某种确定的答案（真理），而是为了鸟瞰自己走过的路。通过从当地的角度进入并感知大局，你可以讲述一个属于你而不是你自己的故事，你可以把你的生活当作一个故事来生活。正是在这一点上，研究（个别科学）变成了学术（整体），通过称为学术理论的研究，我的目标是让大学重新获得学术，或者让学术回到它应有的地位。 （继续）