Kanazawa Institute of Technology 和 IBM Japan（总裁 Paul Yonamine，东京）将合作使用 IBM 的认知计算 (* 1) 构建学生自我成长支持系统。通过使用包括 IBM 的 Watson 在内的人工智能技术评估个人学习成果，并为每个人提供量身定制的新学习机会，我们将培养能够创造下一代创新的人力资源。
据金泽工业大学介绍，这种机制将大学生和教职员工学习的历史积累在IBM的系统中，支持个人成长的决策，并通过人工智能促进主动学习。
金泽工业大学通过将基于课程的常规课程与学生自愿参与的 141 个课外教育项目联系起来，构建了每年约 300 天的学习支持系统。此外，文部科学省2014年大学教育再生加速计划采用的e-syllabus(*2)，清楚地显示了课堂所学与课外教育计划之间的关系, 2016 年开始全面运营。在将学习成果作为大数据进行积累的同时，需要进一步完善目前的评价体系，提高学习质量。
将构建的自我成长支持系统将通过智能手机和个人电脑提供给学生，并将成为支持学生在常规和课外活动中做出决策的系统。
* 1 允许系统通过认知计算经验学习、建立关联并从结果中学习的系统。
* 2 教学大纲 讲课和课程的粗略学习计划，可参考备忘录和电子记录，其中包括参加所有必要信息，从每堂课的内容到联系教师的方法。
