招聘推进研究所进行调查，以明确全日制高中正在进行的教育改革（高中联系改革、新的学习指导方针、职业教育、职业指导、与学校改革相关的努力等）的实际状况全国...一共有三个调查，“主动学习班”，“高中连接改革”和“专业大学*”，这次我们公布了“专业大学”版。调查对象为全国3所全日制高中，总数为4703所（回收率1203%）。
“专业大学”是2019年4月起新设立的新学制。为了培养未来引领行业的人才，学校将建设成为学生可以广泛、实践地学习专业知识的学校，与行业合作。它具有大学的优点和职业学校的优点，其特点是能够获得成为特定专业专业人士所必需的知识、理论和实践技能。
据调查，91.9%的高中认可“专业大学”的认可度。 “我知道名称和内容”的比例为 41.6%，约为 2014 年调查（20.9%）的两倍。 对于“专业大学”的期待，第一名是“满足社会需求的人力资源开发（2%）”，第二名是“实践教育内容（1%）”，第三名是“现有大学和职业学校”。无法完成的教育（35.5%）”。另一方面，“专业大学”关注的问题是第一“我不知道与当前职业学校的区别（2％）”，第二“未知的企业需求（32.8％）”和第三“获得学位”不知道会不会被社会接受（3%）。” （《24.4年高中教育改革调查》招聘推进研究院调查）。
参考：【Recruit Marketing Partners Co., Ltd.】2018年高中教育改革“专业大学”调查（PDF）
