课题组对东京约400名小学生进行了问卷调查，调查了引发生物多样性保护意识的因素。

　根据调查，除了在绿地散步、捉虫等直接的自然体验外，我们还听到他们经常在电视和书籍上看到生物，并与父母和朋友谈论自然。因此，经常参观该地区自然环境（如绿地）的儿童比不经常参观的儿童更注重生物多样性保护。

　此外，发现通过电视和书籍间接体验自然也增加了对自然的熟悉感和对生物多样性保护的兴趣。相反，对自然体验很少的孩子，对生物多样性和环境保护的意识极低。

　全国没有登山、爬树、捕虫等自然体验的儿童越来越多。研究小组认为，儿童对自然的快速脱离表明，这将成为环境意识形成的主要障碍，日常自然体验对环境教育具有重要意义。