2021 年 4 月 13 日
由神户大学人类发展与环境研究学院助理教授石原信和北海道教育大学岩见泽教授领导的研究小组调查了初中生体质改善与学习成绩之间的关系。以产生积极的影响。
课题组对初中一年级至三年级469名初中生进行了最低和最高分的体能（全身耐力）、弱学科、强学科（日语、数学、科学、社会，和英语）值的变化）进行了调查。当时，父母的教育背景、家庭收入和课外学习时间等影响他们学习成绩的因素都被统计排除在外。
据此发现，身体素质的提高与擅长科目的学习成绩的变化无关，而是与不擅长科目的成绩提高有关。不清楚为什么只对不擅长的科目产生积极影响，但研究组对自己不擅长的科目产生积极影响，对自己擅长的科目产生消极影响重点还没放出的点，我们继续分析。
15年来，人们对儿童体质与学业成绩的关系进行了积极的研究，但各家研究的观点并不一致，对于体质改善与学业成绩的关系尚未得出结论。因此，课题组试图通过将学业成绩分为擅长科目和不擅长科目进行分析，来厘清两者之间的关系。
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