以提高实践技能。 第二年必须实习

教育学院从一开始就设立了“教育实习380、XNUMX”，其中XNUMX学分作为第二学年第一学期和第二学期的必修科目。学生每周XNUMX天到当地教育委员会所属或个人所属的学校、幼儿园、托儿所等进行现场学习。这个学院一年级的学生人数是XNUMX人，但我认为没有多少教育学院需要如此规模的全年实习。与教育培训不同，我们不负责课程，但我们会在现场帮助教师，从制作印刷品到协助活动和俱乐部活动。 通过全年每周体验一次实习，您可以很好地了解教育领域的年度周期以及运行它的工作。

教育实习

大多数报名成为教师和保育员的学生都渴望从孩子和学生的眼中看到什么。然而，教师和保育员的工作并不限于儿童和学生所能看到的，所以通过实地体验，你之前的形象可能会被破坏。基于那次经历，你会在开学时激发自己的梦想和抱负，还是会创造自己的新梦想？ 我认为在二年级有机会认真思考是很有意义的。

各个中心和组织的多层次支持

“教学专业中心”负责与合作伙伴洽谈实习和教育培训，派遣学生，并在进入教育和育儿领域前到后提供指导。这是一个一贯支持教师专业一年级课程注册、执照注册申请、教师和保育员就业的组织，适用于所有院系的学生。 “教学中心”拥有在学校、幼儿园/托儿所和教育行政部门担任管理职务的高技能大学工作人员和实践教师。 “教学专业中心”教职工和我系指导教学专业和学科学习的教职工，对学生的多方位教育负责。

函授教育部在倾听现场声音并将其用于提高教师实践技能的教育方面也具有重要意义。在名成大学的“函授教育部”，在学校课程的教育部可以获得的许可类型中，除了初高中健康和体育之外，您可以获得所有许可类型。这名在校学生包括多名在职教师，同时也负责开展大规模的教师执照更新课程。我们很多老师，包括从业老师，也在函授教育部负责班级，学习教育领域的日常工作。这些内容可以立即反馈到学校课程的教育中。

教师专业中心从教师专业课程到就业支持