2025年入学考试只针对在校生是因为国立大学的强制性“信息”吗？ --大学学报在线

大学入学考试国立大学

　去年12月，国家高考中心宣布，除了作为2025年（令和7）入学考试科目的“信息”提问方式外，“信息”将作为分数调整的科目。据媒体报道，日本国立大学协会已决定强制所有普通选定的考生参加“信息”考试，并将基本考试模式设置为6科和8科。这意味着我在教高中时还有一个问题，但真正困扰我的是现在的高中一年级学生。这是因为如果你是一名毕业生，想在1年高考中重新挑战高难度的高考，你将被要求参加“信息”考试，这与你活跃时不同。

积分是老课题的题型和新老科目之间的分数调整。

去年12月17日，国家高考中心公布了《关于高考普通考试中关于高考招生选拔的“关于”信息“试题方式”和“目标科目/分数调整科目”等信息》。令和七年。要点是以下两点。

一是除了新课程“信息I”外，还将开设与本课程学习过的考生对应的“旧信息”课程。是1年2022月起4年级（现为2年级）或以上学生的当前课程的“信息”科目，但这里的主题是如何应对1年2025月的2022年入学考试。新课程课程对于从一开始就进入高中的高中一年级学生将被称为“旧信息”，因为它们将是旧课程课程。

这个“旧信息”有一个叫“社会与信息”的学科和一个叫“信息科学”的学科，而选哪一门取决于高中，但大约8%的高中都在做“社会与信息”。因此，在设置大学入学通试题时，我们会提出与两个科目的共同部分相对应的问题，以及与每个科目相对应的选题，这样考生无论选择哪个科目都会处于不利地位。它应该是 <figure>。再者，这个“旧资料”的原型问题的制作和发布似乎也是小心翼翼的，同时也发布了点数。

还有一点是，如果两个科目的平均分有一定的差异，新生的“信息I”和老学生的“旧信息”，分数会有所调整。如果新旧科目的平均分差距较大，可能会造成不公平和混乱，因此是一个合理的衡量标准。事实上，在1年举行的全国大学招生中心考试中，老课生“数学II”与新课生“数学II/B”的平均分差1997分以上开学，考试世界是开放的。我很困惑。正常情况下，毕业生的平均分要高于在职学生，而此时，毕业生的平均分却低了20分以上，这是史无前例的结果。题目难度有明显区别，但此时分数并未调整。就算是毕业生也可以选新课，但是很多毕业生都在选老课，没有缓解，悲剧了。这一次，这一点得到了改进。