日本传统教育和育儿被认为是尊重自主性、强调监督，但大阪公立大学研究生院文学研究科广田洋介教授表示，被誉为“日本幼儿教育之父”的仓桥宗，通过对京都学派代表性哲学家西田三和几多郎的分析，我们发现禅宗中所见的自发性和自然观念所具有的超越性，对日本的教育有着潜在的影响。
据大阪公立大学介绍，日本的育儿工作经常强调看护孩子的理念，但海外研究人员认为这是日本独有的特色。为了找出原因，广田教授分析了活跃于大正时代到战前时期的仓桥创三和西田几多郎的文本。
由此，我们得出这样的结论：禅宗中的自发性和自然观念具有超越禅宗的超越性，对日本的教育和育儿思维方式具有潜在的影响。广田教授认为，在西方现代思维的背后，日本独特的前现代思维方式是隐藏的、不自觉地显现出来的。
广田教授说：“在日本，各个领域都有追求自然的倾向。自然是好的观念是近代传入日本的，但其根源在于前现代日本的学习。” 。
