从世界一流大学教育创新的最新例子中可以看到什么?
在《大学改革的现状及其走向,上篇》中,我首先谈到了国内1岁人口变化对大学的影响。大学市场受 18 岁人口动态和大学入学率的影响很大。
首先,对于日本的私立大学,只有4%的大型大学(23所学校)获得了45%的申请者,其余55%的申请者是96%的中小大学。他介绍说,这是一种寡头垄断的市场局面,大学(556 所学校)相互竞争。
在《大学改革的现状及其走向第二部分》中,我们考虑了互联网教育的演变、自动翻译的演变、虚拟现实的演变对国内大学的影响。科技的发展表明,即使是大型一流的日本大学,也可以是外部压力。
也就是说,在日本的大学中,不仅市场因国内18岁人口的减少而迅速萎缩,而且由于教育的发展,海外演变的最高教育浪潮正在涌入日本。科学技术,以及日本大学的存在,它剥夺了你的价值。这被认为是在不久的将来会发生的日本大学选择的情景。
在《大学改革的现状与走向第三篇》中,一所世界一流大学开学,以全新的视角创新人力资源开发方式。我想考虑外部压力的新迹象对国内大学的影响。
[1] 外部压力推动择校第三部分“创新型大学诞生”
一所大学于2014年开办,以全新的视角创新人力资源开发方法。那是 KGI 的密涅瓦学校。在这所大学,担心美国大学教育无法应对现代社会不断变化的需求的哈佛大学和斯坦福大学的教授会见了硅谷的管理者,并表示:“主动学习与最高的学习效果,是一所为实现“以更合理的成本为世界各地的优秀学生提供方法”的使命而建立的综合性大学。
以下是介绍 KGI 密涅瓦学校的视频。