在大约9,000名本科生和研究生就读的长崎大学，职业教育从第一年起就成为各院系学生的必修科目，让学生在毕业后能够独立思考自己的职业和生活方式，并提供社会体验的机会。然而，我们认为OB/OG信息的提供需要改进，而且地方国立大学造成的“地理信息差距和机会差距”是一个问题。在这种情况下，多元文化社会学部于2023年5月先于全校引进了BizReach校区。同年 9 月，我们成为第一所向所有院系引入“BizReach Campus”作为官方 OB/OG 访问服务的国立大学。我们采访了副校长井上哲志、就业中心主任和多元文化社会学部副教授白井晶子，了解其引入的背景和效果。

以“培养开创人生的职业能力”为目标，拓展职业支持内容

长崎大学于2019年开设了“职业中心”，加强对一年级学生的职业发展支持。 我们以“培养职业技能，开辟自己的人生道路”为理念，提供以“职业教育”、“职业咨询”、“就业支持计划”、“社会支持”为中心的支持。体验项目”和“信息提供”。我正在做。

在这些类型的支持中，我们特别重视“社会体验计划”和“职业咨询”。 “社会体验项目提供了多种类型的支持，包括志愿者支持和培养创业精神。例如，Yatte Myu的学校配对计划提供志愿者支持，还有领取志愿者保险的志愿者。“我们先送他们走， ”副总裁、就业中心主任 Tetsushi Inoue 说道。

社会体验项目对于实现职业中心“培养职业技能，让学生开辟自己的人生道路”的理念极其重要。 “我相信，与校园外的各种组织和人员合作的经验将培养工作成年人的基本技能，并成为建立终身职业生涯的‘基础’，”井上副校长说。

此外，据说每年约有2,000次职业咨询。 “为了满足高需求，除了传统的需要提前预约的50分钟咨询时段外，我们还新设了可以当天预约的30分钟快速咨询时段。”（井上副总裁）

在职业咨询过程中，辅导员有机会单独听取学生的意见，但不言而喻，学生本身才是他们职业发展的主要参与者。就业中心提供的所有支持都是为了“学生独立建立自己的职业生涯”。

副社长井上哲二担任就业中心主任。我们努力让学生能够独立发展自己的职业生涯。

BizReach Campus的引进有助于纠正地方国立大学的“地理信息差距和机会差距”

长崎大学是一所地方国立大学，校园位于长崎县长崎市，许多学生来自九州。然而，有些院系吸引了来自全国各地的学生，毕业生的就业机会不仅在日本全国而且在海外不断扩大。

“到目前为止，我们一直根据学生的要求提供OB/OG信息，但由于工作变动、地址变更等原因，很难及时掌握最新信息，而且毕业生数量不断增加失去了联系。尽管我们的大学向学生提供了校友信息，但由于他们的工作地点位于东京都市区，因此存在地理位置困难的问题。”（井上副校长）

如果你想从长崎去见在东京都的公司工作的校友，则需要支付交通费和住宿费，从时间和费用的角度来看，这很困难。与城市地区的学生相比，信息和机会存在地域差异，井上副校长希望以某种方式纠正这种差异。

此外，由于无法掌握校友的最新信息，通过各系教员联系校友的情况越来越多，增加了教职人员的负担。

在这种情况下，该大学的多元文化社会学系是第一所引入BizReach Campus的大学。 “我们在白井明子副教授任教的多元文化社会学部引进了BizReach校园，并在职业中心进行了考虑，决定从2023年9月起在全校范围内正式推行。”（井上副校长）

对于引入该系统的好处，井上副总裁说道。 “通过BizReach Campus，可以与校友在线互动，我们可以解决我们大学所有的地理问题。它已经在多元文化社会学学院引入，所以在安全方面是可靠的，包括处理个人信息。”信息。该系统已被证明有效，因此内部审批程序进展顺利。”

就业中心于2023年启动了“学生就业支持者”制度，为已就业的学生招募学生支持者，并从学生入学时起为学生提供支持。 “学生职业支持者在毕业时在BizReach校园注册，毕业后，他们以校友的身份支持我们的学生。如果我们能够建立这样的联系，我会很高兴。”井上副校长谈到这一点。

“我们希望 BizReach Campus 的引入能够纠正迄今为止一直存在的地理信息差异和机会差异，”井上副总裁说道。
→多元文化社会学部致力于培养具有全球性、广阔视野的人才。