山川：谢谢。美国大学和日本大学最大的区别在于，他们从个人主义的角度出发，因此善于培养每个学生作为个体。在日本，重点是如何按班级平均分配教育资源，而个人则处于次要地位。最近，哈佛大学的网站发布了日本大学会避免的信息，因为这可能会损害大学的形象。美国大学是学生自己选择，基本理念是所有信息公开，而不是夸耀自己的优点或回避自己的缺点，这是一种思维方式。我觉得日本太仁慈了，没有发展到个人能力的地步。

高田尚义（埼玉县立浦和第一女子高中）：直到今年春天，他还在教育委员会任职，并参与了高中入学考试的改革。顺便说一下，明年春天的埼玉县高中入学考试，考虑到初中生的学力差异，在五科中将有英语和数学两种题型。这符合当前的高考改革，旨在更密切地监控学生的思考和表达能力。我们学校是县内顶尖的女子学校之一，致力于全人教育，但或许因为是女子学校，学生们都被分成小群，有点不太令人满意。我希望它们能以某种方式冲破外壳，展开更大的翅膀。

为此，各方正在做出各种努力。 SSH 已进入第三个年头，也是最后一个年头，从今年起，它也被指定为 SGH。 “《女性职场进步促进法》于今年4月生效，人们对女性发挥积极作用的期望越来越高。让我们从女性的角度创建一个只要有能力，任何人都可以发挥积极作用的社会。”因为他们有欲望、有能力，不分性别，无论是女人还是男人！”他感叹道。

也许因为这是一所女子学校，所以在为学生提供职业道路咨询时，倾向于考虑学生家长，尤其是母亲的意愿。所有的学生都想成为优秀的孩子，继续不辜负母亲的期望，家长也不想放开自己的孩子。我们也鼓励父母明智地离开他们的孩子。每组各有一名学生升入京都大学。现在的学生是去年的尖子生，选择了京都大学而不是东京大学。

京都大学拥有一批欣赏自由学术文化和京都这座城市本身魅力的核心粉丝。去年，只有一名浪人学生通过了东京大学的推荐。他是一名获得日本学生科学优秀奖的SSH学生，并作为日本代表前往ISEF，但他改变了学术生涯，继续前往东京大学。

山川：尽管STAP细胞事件给Rikejo的繁荣带来了阻碍，但仍然需要具有科学思维的女性发挥积极作用。然而，在京都大学，女性的比例并没有增加。在工程领域尤其如此。在美国，数学家在社会上非常活跃。工资也高。在日本，研究人员形象强烈，常常被认为与现实世界脱节，使他们成为企业中最缺乏的人力资源。然而，数学能力不仅可以应用于经济学，还可以应用于设计、统计和建模等各个领域。大学担心学生会在初中和高中阶段决定自己不适合科学专业。

高田：在我们学校，55%到60%的学生是理科专业。

 
吉野彰（大汤学园女子高中）：女性不要觉得自己不擅长理科专业，这一点非常重要。我认为问题在于，现在的教育是基于男女形式上的平等，忽视了发展阶段的差异，强迫孩子做同样的事情。例如，五年级算术时，引入了比率和比例，这一时期女生的语言抽象能力增强，沟通能力进一步发展。男孩抽象数学公式的能力得到了提高，他们更容易理解比率和比例，在学校也取得了相应的进步。结果，后来发展了数学抽象能力的女孩绝大多数都会想，“我想我毕竟不擅长数学”或“我也是这样的”。

如果我们不改变这一点，我认为我们将无法培养女性在科学领域的能力。在我们学校，初一的理科科目全部是生物。如果学生通过关注看得见、摸得着的具体事物来培养对科学的热爱，那么他们在初二或初三就可以轻松地进入高度抽象的物理和化学。尽管我们学校是一所女子学校，但我们的科学专业数量略多，也许是因为我们有适合每个发展阶段的课程。